En este trabajo se exponen dos experiencias realizadas en el curso de tejido de la Escuela Universitaria Centro de Diseño (FADU- Udelar). Ambas tuvieron como objetivo activar desde el aula situaciones que promuevan la reflexión acerca de las múltiples dimensiones que presenta el realizar diseño en tejido de punto. Como docentes de un curso técnico dentro de una carrera de diseño, abrazamos las oportunidades desde la enseñanza proyectual que nos permiten, por un lado, tener puntos de partida que estimulen una mirada amplia del rol del diseñador y por otro situar en el aula la reflexión sobre las realidades que atraviesa el oficio de la tejeduría.