A modo ensayístico, este artículo expone los fundamentos, contenidos, actividades y evaluación del Curso de Aprestamiento Universitario (CAU) para los estudiantes ingresantes a la carrera de Arquitectura de la Universidad Nacional de Rosario, (Argentina) de los cuales este autor es responsable. Alejados de una actitud transmisora de contenidos o de un tono exhortativo impulsor de ciertas actitudes, concebimos al curso en derredor de dos ejes conceptuales: arquitectura y universidad, con una modalidad activa y experiencial. Se generó así, un proceso educativo colectivo a partir de la verbalización y conciencia de los saberes previos de estudiantes y colaboradores docentes, con una metodología abierta y democrática.